“有時候我會想，也許最好的生活方式(fāng shì)便是將每一天都當做自己的(de)末日。用這樣的態(tài)度去生活，生命(shēng mìng)的價值方可以得以彰顯，我們本應(běn yīng)純良知恩，滿懷激情地過好每一天(yī tiān)，然而一日循著一日，一月接著一月，一年(yī nián)更似一遍，這些品質往往被時間?沖淡(chōng dàn)。

——海倫·凱勒《假如給我三天光明》”

這部(zhè bù)電影的另外一個譯名是奇跡締造者(dì zào zhě)，其實這個名字更貼近于這部要(yào)講述的內容。

海倫·凱勒固然是那個(nà ge)時代的奇跡，可她的老師莎莉文(shā lì wén)與她一樣，都是奇跡，都是(shì)這個奇跡的締造者。

電影選取的是(shì)海倫·凱勒人生中的一個小片段(piàn duàn)，而這一小段時間?里的海倫·凱勒(kǎi lēi)是不那么廣為人知的，她還未曾(wèi céng)開蒙，還未曾找到感知這個世界的(de)方法。

人們往往更熟悉她的那部(nà bù)《假如給我三天光明》，更熟悉她(tā)那勵志的人生故事，而這一切(yī qiè)仿佛給了人家假象，好像她本(běn)就該如此勵志、如此安靜、如此乖巧(guāi qiǎo)，仿佛遭受了種種非難的她就(jiù)應該沒有任何抱怨地坦然接受這一切(yī qiè)，卻并不曾知道或了解過這個(zhè ge)從不記事便失去聽力視力和語言(yǔ yán)能力的小女孩曾經是多么的暴躁??(bào zào)多么的無助又多么的無知，她(tā)在那個無聲黑暗??的世界里甚至(shèn zhì)感受不到自己的存在。

可她遇到(yù dào)了她的老師莎莉文，于是暴躁??與(yǔ)聲嘶力竭的對抗便開始了，是的(de)，對抗。

她的生命力是如此的頑強(wán qiáng)與旺盛卻被剝奪了感受這個(zhè ge)世界最基本的能力，海倫的父母(fù mǔ)把她縱容成了一個任性暴躁??(bào zào)的小孩，她對于一切的回應都(dōu)是暴力暴躁??的，唯有面對母親的(de)時候還有些許的溫和。這個倔強頑強(wán qiáng)地長到七歲的小女孩成了他們(tā men)的負擔，甚至父母一度想要送她(tā)去精神病院。但最終他們還是找到了(le)莎莉文。

電影中有一場餐廳中接近十分鐘(shí fēn zhōng)的肢體碰撞戲份。

莎莉文為了能讓(ràng)海倫像正常孩子一樣坐著餐桌(cān zhuō)前用餐具吃飯，把自己和海倫單獨(dān dú)反鎖在了餐廳里，于是一場耗費(hào fèi)體力的對抗開始了。

海倫倔強，莎莉文(shā lì wén)似乎更有韌勁。但是海倫是個(gè)相當聰明的孩子，她在試探周圍(zhōu wéi)一切對她任性的反應，她也(yě)逐漸明白這個陌生人絕對不會像家人(jiā rén)一樣對她縱容，可她又絕對(jué duì)不會屈服。她在地板上瘋狂??地(dì)打滾，用力地扔掉莎莉文塞到她手中(shǒu zhōng)的勺子，甚至坐在椅子死死抓住讓(ràng)莎莉文奈何不了她。

可是莎莉文呢，先(xiān)一動不動地吃著自己的食物，故意(gù yì)忽略打滾的海倫，又將海倫用手(yòng shǒu)抓進嘴里的食物狠狠地摳了(le)出來，抱起她甩掉她身后的椅子(yǐ zi)，拼命地將她按在餐桌前(qián)的椅子上……

最后這場對抗以看似(kàn shì)是莎莉文勝利結束了。

可是叛逆又(yòu)倔強的海倫又怎么會輕易認輸(rèn shū)呢？

電影結尾處，在經歷與莎莉文單獨(dān dú)相處之后，海倫又回到?了家中，敏感(mǐn gǎn)的海倫很快地覺察出了環(huán)境的(de)變化，又開始了試探，接著又是(shì)歇斯底里的反抗。

出離憤怒的莎莉文(shā lì wén)拖著海倫來到了庭院的水井(shuǐ jǐng)邊，壓出來的水流過她的手(shǒu)，她忽然從喉嚨里發(fā)生了wa—wa的(de)聲音，那是她母親說過的(de)，她幾個月大的時候曾經發(fā)出(fā chū)的聲音，她知道她想要說water……

這(zhè)是她開蒙的時刻，她渴望感受(gǎn shòu)這個世界，了解這個世界，卻始終找(zhǎo)不到那把打開這個世界大門的(de)鑰匙，知道莎莉文的出現(xiàn)……