第一案 我在豎萊塢拍短劇?? 開播的(de)時候看了一點，看到搜證那里覺得(jué de)挺無聊的，有點審美疲勞了，后面就(jiù)沒有什么興趣看了。是無聊的(de)時候又點開了后面幾期看了(le)一下，又重燃了一點興趣。 第二案(àn) 密室逃不脫 第三案 芒山筆記 第四案(àn) 流星來的那一夜 這個主題不錯(bù cuò)，但是故事有點無聊。而且后面推理??的(de)時間?線過于復雜了，沒什么興趣。只是(zhǐ shì)看到被電擊的那里情緒波動比較(bǐ jiào)大，還有鷗扮演的是有性別(xìng bié)認知障礙的女生，然后她說她是(shì)一個異類的時候，何老師立刻說(shuō)你不是異類。 被電擊這個事，還有(hái yǒu)這個信的藏頭詩，我已經(jīng)在《說唱(shuō chàng)新世代》里面看過了，所以沒有那么(nà me)的有新鮮感和驚喜，但是對頭一次(yī cì)看到的人來說可能會覺得很受(hěn shòu)觸動。說到這，覺得說唱新世代(shì dài)真牛，圣代寫的《書院來信》，真的很(hěn)偉大，這一期節(jié)目播的時候，我(wǒ)記得楊永信的事還上了微博熱(wēi bó rè)搜。除此之外，還有根據(jù)《流浪地球》寫的(de)議論文歌曲，feezy和魚翅分別持對立的(de)觀點來寫歌詞，然后共同完成一首歌《山頂洞人(shān dǐng dòng rén)與夜航船》，現(xiàn)實??與理想的對撞(duì zhuàng)，無論是詞還是曲都非常的好(hǎo)，覺得是音樂界的頂峰、瑰寶。在當年(dāng nián)那個被地下說唱包圍的年代里(lǐ)出了這么一檔音綜，真的很美妙(měi miào)，說唱界的烏托邦，感受到了旋律(xuán lǜ)rap的美妙。雖然里面的男的也(yě)是塌房的塌房，但女生(nǚ shēng)還是非常穩(wěn)定。于貞的她和她(tā)和她、放肆愛??，陳近南的來自世界(shì jiè)的惡意，都是從女性角度出發(fā)創(chuàng)作(chuàng zuò)的歌曲。we we感覺是結(jié)合了beyond的光輝(guāng huī)歲月，描寫了對和平的感覺，是(shì)一首聽著就覺得很有大愛??的歌曲(gē qǔ)。早點早點，粒子們，飛奔向你，go psycho，世界(shì jiè)以痛吻我，peace & love，love paradise，那一首歌，mirror，lonely lie，旋律都很(hěn)好聽。 沈奕斐：“‘前喻時代’：在過去農(nóng)業(yè)社會(shè huì)的時候，老年人或成年人的觀點基本上(jī běn shàng)是正確的，你跟著他做，你(nǐ)掌握了他的這些技術(shù)，你就(jiù)能做的很好?！笥鲿r代’：成年人(chéng nián rén)或老人的很多經(jīng)驗不再管用了(le)，比如說老人現(xiàn)在告訴你怎么插秧，但是(dàn shì)現(xiàn)在都機器化了，甚至有的(de)時候年輕的一代才代表未來發(fā)展(fā zhǎn)的方向。南京大學周曉虹教授，提出了‘文化(wén huà)反哺’，就是在后喻時代，其實年輕人已經(jīng)(yǐ jīng)成為了這個世界發(fā)展的這個方向(fāng xiàng)，我們成年人其實應該要向孩子學習(xué xí)，父母真的需要耐下心來，蹲下身子，放棄(fàng qì)自己的上帝角色，去傾聽孩子遇到(yù dào)的問題，聽孩子的心聲，去了解(liǎo jiě)他的發(fā)展的規(guī)律，這是一個終極(zhōng jí)解決問題的方式。作為父母來說，我們在(zài)當今的文化里還有一個非常麻煩(má fán)的事就是和孩子榮辱與共，這孩子(hái zi)表現(xiàn)的好，好像就是我父母教育(jiào yù)的好；孩子表現(xiàn)的不好，就是父母(fù mǔ)教育的不好，這樣的話，對孩子的容錯(róng cuò)率就會特別特別的低，本來(běn lái)成長的過程就是不斷的犯錯誤，不斷(bù duàn)的在錯誤里成長起來，但我們(wǒ men)覺得他一犯錯誤我們就很緊張(jǐn zhāng)，覺得是不是我做的不好，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你時時刻刻處在焦慮里面，因為你(nǐ)跟他榮辱與共。所以其實今天我們在(zài)做社會學的家庭教育的普及的時候(shí hòu)，就特別希望大家跳出這種‘密集親職(qīn zhí)’‘密集母職’的這種方法，因為它不僅(bù jǐn)對孩子影響很大，對照顧者壓力(yā lì)也很大，媽媽?????會覺得自己的自我(zì wǒ)喪失掉了，所以我遇到了大量(dà liàng)的委屈的父母。之所以很多的矯正(jiǎo zhèng)機構(gòu)出現(xiàn)，其實也是因為我們今天在(zài)變化的過程中，主流的方式錯(cuò)了，很多商業(yè)機構(gòu)就稱虛而入，所以這個(zhè ge)市場之所以很龐大，也是我們今天(jīn tiān)父母在這個夾縫里遇到困境的(de)時候，胡亂抓了根救命稻草，你以為(yǐ wéi)是救命稻草，實際上是壓垮你家庭的(de)那根最后的稻草?！?大張偉：“各種關(guān)系中(zhōng)都充滿了不符合實際的期待，我(wǒ)覺得如果期待變得更加符合實際一些，更加(gèng jiā)的充滿愛??和理解一些，才會(huì)讓這個生活變得更和藹、更美妙(měi miào)一些?！?以上四案都是點開看了(le)一會兒，看到搜證覺得很無聊，然后就(jiù)沒有繼續(xù)看下去了，感覺場景布置(bù zhì)的都挺簡陋的，沒有什么特別(tè bié)吸引人看下去的欲望?，F(xiàn)在感覺(gǎn jué)搜證都挺無聊的，都是看到(kàn dào)搜證的時候就看不下去了。第九季(jì)也是差不多的原因沒有看下去(xià qù)。不過好像現(xiàn)在也已經(jīng)壓縮了搜證(sōu zhèng)的播出時間?。都是從第一次集中討論(tǎo lùn)才開始變得有趣，因為那時候故事(gù shì)線才出來，才能感受到編劇的(de)腦洞??和劇本的精彩。 第五案 黑蛋(hēi dàn)大劫案 黑金、黑鉆、黑蛋，消費降級哈哈哈(hā hā hā)。后面盤跑箱時間?線過于復雜(fù zá)，困了。 第六案 罪惡的審判 要素很多(hěn duō)，讀研讀博導師壓榨、黑市買賣器官(qì guān)、利益鏈潛規(guī)則??，大的角色笑死(sǐ)，慘兮兮，一直幫導師洗秋褲延畢。 第七(dì qī)案 足球?風云 還行。大張偉：“垃圾只是(zhǐ shì)放錯地方的寶藏?！?第八案 約定的(de)木馬島 問了兩個朋友都說(shuō)這一案挺好看的。但是被劇透(jù tòu)了，就沒有那么驚喜了。這個也(yě)挺復雜的，感覺還可以。 第九案(àn) 尚宮傳奇 孟子義飛行，一般般吧。這(zhè)一案好像有點太復雜了，看到后面(hòu miàn)有點困了。 第十案 瘋狂??的人生 喜歡(xǐ huān)這個本，好顛，而且是錯綜復雜的感情(gǎn qíng)戲。每個人的故事都挺精彩(jīng cǎi)的，最后還成仙了，笑死。這(zhè)一案大勛的造型挺帥的，而且很入(hěn rù)戲，沉浸在自己的角色里。 第十一(dì shí yī)案 甄家兒女 實景終于來了。這個(zhè ge)場景構(gòu)造還挺嚇人的，四角游戲(yóu xì)，然后這個本也有一點恐怖??元素(yuán sù)。 故事還可以，但也沒有說有(yǒu)多驚艷。但是最后集中討論那里大(dà)老師真的笑死我，此時沒認似(rèn shì)有認哈哈哈哈，然后還嘴硬。何老師也(yě)很牛，玩的很強，不過我(wǒ)被彈幕劇透了。 牛了，沈老師(shěn lǎo shī)，和法官辯起來了哈哈哈哈！這是(shì)我第一次聽到的論點：“精神病人他根本(gēn běn)已經(jīng)沒有主觀這個條件存在了，那(nà)他就不適用于主客觀相一致這個刑法(xíng fǎ)判斷原則，所以就應當只判斷他(tā)的客觀行為”。然后法官的回答是(shì)基于對精神病人的考量或者保護吧(ba)。我一個學法的也被沈老師的(de)論點嚇一跳。不過仔細想一下，精神病人和(hé)小孩一樣，都是無民事行為能力人(rén)，代入精神病人的角度，可能覺得他捅(tǒng)刀的行為應該受到懲罰；但是如果(rú guǒ)代入一個3歲小孩的角度來看，他(tā)雖然有捅刀的行為，但是他(tā)在主觀上根本沒有辦法去認識(rèn shí)到捅刀行為可能產(chǎn)生的后果(hòu guǒ)，所以不會受到法律的制裁，這樣好像(hǎo xiàng)容易接受一點。 沈奕斐：“我們不能把所有的(de)自己的問題都歸結(jié)在原生家庭(jiā tíng)上面，這種觀點不僅將極端按鈕放大(fàng dà)化了，否定了孩子在成長的(de)過程中會有其他正面影響的因素(yīn sù)，也否定了個體的主觀能動性。所以(suǒ yǐ)當我們面對原生家庭有問題的(de)時候，其實他它有可能是我們(wǒ men)的束縛，但也有可能是我們(wǒ men)前進的動力。每一個獨立的個體(gè tǐ)都不要忽略當下和未來的幸福(xìng fú)，不管我們的過去是什么樣子的(de)，我們都有能力對它進行重新(chóng xīn)的詮釋。 齊思鈞：“家庭教育不應該是一場(yī cháng)私人的實驗，而是兩代人共同書寫(shū xiě)的情感的詩篇。當我們習慣將(jiāng)父母定義為擺渡人時候，或許更應該(yīng gāi)清醒地看到那些看似單向的引領(lǐng)(yǐn lǐng)和成全，實則是雙向奔赴的生命(shēng mìng)對話，而良好的親子關(guān)系更是應當像(xiàng)兩顆星辰在彼此的引力當中校準(jiào zhǔn)軌跡?！?大張偉：“如果你在傷心難過痛苦(tòng kǔ)的時候，你想找一個朋友幫(bāng)你走出來，那是很好的(de)，如果沒有這個朋友，就要做自己的(de)朋友?！?合議庭里面比較喜歡聽沈教授(jiào shòu)說話，能get到很多社會學和教育學的(de)新知識、新觀點，而且說的都(dōu)比較符合大眾的情感投向。大老師(lǎo shī)也是人間精品，經(jīng)常爆金句。